Making learning more visible through e-assessment: implications for feedback
2015
Détails
Titre
Making learning more visible through e-assessment: implications for feedback
Publié dans
Journal of Computing in Higher Education
Volume
27
Numéro
1
Pages
10-27
Date
2015
Laboratoires
AVP-E-LEARN
Le document apparaît dans
Production scientifique et compétences > Entités transdisciplinaires > LEARN - Centre des sciences de l'apprentissage
Publications validées par des pairs
Travail hors EPFL
Articles de journaux
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Date de création de la notice
2021-01-19