Loading...
L'auteur définit la pratique de l'évaluation et montre que sa signification n'est pas la même en France et en Suisse. Il précise ce différentiel contextuel afin de rappeler la toile de fond de la contribution de l'action évaluative, qu'il décrit en trois parties: les cinq étapes principales de la démarche d'évaluation, l'élaboration et la socialisation du jugement, la spécificité de l'évaluation
Type
conference paper
Authors
Publication date
1994
Published in
Evaluation et jugement
Start page
37
End page
46
Note
255/CEAT, Evaluation et jugement. Actes du séminaire de Rennes, février 1993
Peer reviewed
NON-REVIEWED
EPFL units
Available on Infoscience
May 6, 2009
Use this identifier to reference this record