Miguel Nicolelis, un scientifique de renommée mondiale dans le domaine des neurosciences, voit dans la science et la recherche un moteur de progrès économique et social. Il souhaite ainsi créer un réseau de cités scientifiques novateur à travers les régions les plus pauvres du Brésil, chacune spécialisée dans un domaine scientifique ou technologique différent. Il convainc en 2003 le Gouvernement et l'Education de le soutenir dans sa quête: construire un complexe scientifique et éducatif à vocation internationale. Le rêve commence ainsi à Natal, modeste capitale du Rio Grande do Norte dans le Nordeste. Région défavorisée économiquement et socialement, elle est stratégiquement équidistante des trois continents. C'est ici que la City of Brain naît, dans l'espoir de prouver au monde qu'un projet scientifique peut devenir un modèle capable de résoudre les enjeux économiques et sociaux de certaines régions sous-développées. Jamais auparavant un projet n'avait consacré autant d'attention à l'éducation. C'est en cet effort précis que le modèle de Natal puise ses forces. Eduquer pour briser les clivages; éduquer pour stimuler l'esprit d'entreprise; éduquer pour montrer au monde que la connaissance engendre la création de richesses intellectuelles et économiques. D'une capacité de 5000 étudiants, le centre de recherche et l'école de Natal sont actuellement en construction. J'ai ainsi choisi de développer un centre sportif d'un genre nouveau puisque associé à un centre de réhabilitation; il offrira une interface médicale et neurologique aux jeunes sportifs et handicapés de la région. Grâce à la neuroscience de nombreux enfants auront accès à l'éducation à Natal. Grâce à la neuroscience de nombreux hommes et femmes espèrent marcher à nouveau. Je souhaite ainsi que ces deux différentes causes soient liées dans des perspectives de progrès et de solidarité. Voir une jeunesse sensibilisée aux problèmes du handicap dans un tel contexte scientifique semble pouvoir redéfinir la place du sport dans une société brésilienne défavorisée. Il s'agit maintenant de comprendre quelles peuvent être les limites spatiales et morales entre deux programmes si différents mais pourtant tellement liés.